教学内容 过 新 年 2课  时 第1课时   
教学目标 一、通过欣赏乐曲《小拜年》感受我国东北音乐的风格。
二、模唱法学习歌曲《龙咚锵》，通过录音与教师范唱，引导学生体会
我国小朋友这新年时演唱的音乐情绪。
三、通过红绸舞、十字步的学习，表现过年时的愉快心情。
四、通过民族打击乐器的学习，掌握其演奏姿势，并引导学生探索其
演奏方法，学习为歌曲作简单的伴奏。
   
重点、难点 1、欣赏歌曲《小拜年》
2、学唱歌曲《龙咚锵》
3、表演歌曲《龙咚锵》
4、民族打击乐器锣、鼓、镲认识与演奏
   
教具准备 录音机、磁带   
教学过程 一、常规练习
1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱。
3：认识民族打击乐器：锣、鼓、镲，通过教师的示范，让学生掌握其演奏方法；
引导学生探索其：敲击的方法有几种，怎样演奏使其音有长短。（可分组探索练习。
二：新课学习：
1：欣赏东北民歌《小拜年》，用图示后问：什么地方，做什么，教师边听边用秧
歌表演对音乐的理解；
2：从欣赏中导入：秧歌舞中十字步练习。
3：再欣赏《小拜年》，学生作十字步练习；手上动作为耍腕，练习耍红绸；
4：从欣赏中过年入歌曲学习《龙咚锵》
5：教师范唱《龙咚锵》。边唱边加动作，并引导学生轻声干脆利落地用富有弹性的声音演唱歌曲；
6：师生同步轻唱，并边唱边走十字步进行表演，（也可自动创编动作增添情趣，调动课堂参与积极性）。
7：分组用民族打击乐器为表演的同学作伴奏，（三~四组；伴奏、演唱、表演、观
众等）
二、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。在表演中结束
   
教学随笔  
 
教学内容 过 新 年 课  时 第2课时   
教学目标 1、 通过欣赏歌曲《平安夜》，2、 感受体验国外过圣诞节时的音乐情绪与
祥和吉祥的气氛。
3、 模唱法学唱歌曲《新年好》，4、 及复5、 习歌曲《龙咚锵》，6、 体验中外小
朋友过新年的不同音乐情趣，
三、通过创设情境与自编动作参与表演，增强学生的学习自信心与兴趣。
7、 通过游戏《送贺卡》，8、 引导学生创编简单的节奏，9、 自主参与课堂    

   
重点、难点 1、欣赏歌曲《平安夜》
2、学唱歌曲《新年好》
3、表演歌曲《新年好》
4、游戏：送贺卡
   
教具准备 录音机、磁带   
教学过程 一、常规练习
1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱。
二：新课学习
1：教师范唱歌曲《新年好》，边唱边加动作，让同学学习了解歌词内容。           
2：学生通过录音与教师范唱，模唱学习歌曲。提醒同学，在唱的过程中创编动作。
3：通过探索过新年时的情境，自编游戏表演歌曲《新年好》，鼓励学生自创动作，并从学生的自创动作中选编进行表演。
4：欣赏歌曲《平安夜》。
１）初听，启发学生边听边进行音乐想象；并引导学生体会祥和的气氛。
２）复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师作引导性的手恃蜡烛的动作进行
表演）
 5．游戏：送贺卡；教师讲清游戏所需后分组进行游戏，教师可作分组性指导，
要求可画出节奏图谱。（分组游戏后，可集中一组成功的例子进行表演。　　　　　　　　　　　　　　
二、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。   
教学随笔 寒冬的步伐走进人们的生活中，新年的钟声即将，本课中不管是民族乐曲还是外国歌曲，始终围绕新年这个主题，让学生在音乐中了解中外的新年习俗。