2006年九年级第二单元达标检测题

一.   单项选择题

1.关于生命，下列说法正确的是（      ）

A人的生命是可以重复的   B人的生命可以通过克隆技术不断延伸，所以是不会死亡的

C生命属于我们只有一次，一旦失去就不会再再来

D生命属于我们每个人，可以想怎样就怎样

2.我们爱老师，主要是因为老师（      ）

A老师有一颗金子般闪闪发光的心    B老师的知识渊博

C老师的品德高尚      D老师不体罚学生

3.热心公益，服务社会是（      ）

A志愿者的责任      B为了让更多的人关注你

C为了承担社会责任，帮助他人，提升自身的价值

D别人对我的希望

4.我国优秀青年张海迪在身体高位截瘫的情况下，以惊人的毅力自学完了大学课程，自学了多种外语和针灸，并独立翻译了多种外文著作，她之所以这样做，是因为（   ）

A她希望人们永远记住她    B她不甘寂寞为了提高自己的知名度

C她知道生命对于每个人只有一次，是创造有意义人生的前提

D她为了驱除自卑心理，让人们尊重残疾人

5.下列属于珍爱生命行为表现的是（       ）

A某民工干完活在领不到工资的情况下，跳楼自杀

B中学生李某，认为生命是短暂而有限的，应及时行乐，因此她常去网吧，通宵上网玩游戏，去迪吧通宵蹦迪

C犯罪嫌疑人在逃避公安人员抓捕时，挟持人质以保护自己的生命安全

D遇到挫折或生命遇到威胁时，绝不放弃生的希望

6.孝敬父母是人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定应尽的义务。孝敬父母，就应该做到①听从父母的一切安排   ②回报父母  ③尊重父母   ④热爱父母 ⑤不准给父母提意见和要求（    ）

A①②③        B③④⑤   C②③④   D①③⑤

7.中国文学巨匠鲁迅在青年时代曾三改志愿，说明他（     ）

A从个人的爱好和兴趣选择自己的志愿    B从自己的实际利益出发，考虑自己的志愿

C把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起

D把自己的前途和命运放在祖国利益之上

8.古往今来，多少英雄豪杰、仁人志士、先进模范人物，将他们的聪明才智，赤胆忠心乃至鲜血生命献于社会。这告诉我们（      ）

A人人都要做信守承诺的人     B承担责任不言代价与回报

C他们在维护国家的利益和尊严   D作为公民要胸怀天下，承担起关爱社会的责任

9.一位德国学者说：“公民意识，并不是问别人、尤其是国家能为自己做写什么，而是自己能为别人、尤其是国家做写什么。”这句话告诉我们的道理有（      ）

①要做责任的行动者   ②要积极为社会奉献    ③要热心公益，服务社会   ④只有为社会无偿服务才能体现自己的价值

A①②③    B②③④   C ①③④   D①②④

10.为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的重要讲话精神，喜迎国庆56周年，深入开展增强共青团意识主题教育活动，某市团委开展了“珍视责任，青春献祖国”主题团日活动。这次活动号召全市共青团员要承担自己对祖国应负的责任。下列属于对祖国负责的表现的是（       ）

A热爱自己的祖国，但更重视个人利益的得失

B国家在危难时刻，能够主动为国分忧，与国家共渡难关  

C热爱自己的祖国，但是不服从集体安排  D博士毕业在找工作时，要求必须是高工资

二.   多项选择题

1.“野火烧不尽，春风吹又生”，种子不因落在瓦砾中而唉声叹气，仍然倔强的发芽生长，这说明（       ）

A小草适宜于在艰苦的环境中生存，经过火的洗礼才能得到足够的养分，生长得更好

B植物的求生欲望，生存本能比人类强，它们能够不断再生，而人类不能

C每个生命都有生存的权利，无论遇到什么困难和挫折，都不应该放弃生的希望

D每个生命都是有价值的，珍爱生命，永不放弃生的希望，就有可能展示 生命价值

2.在生活中遇到重大挫折或困难时，我们应该（      ）

A在逆境中坚持到底，永不放弃生的希望，珍爱自己的生命

B在挫折中放弃求生的希望和勇气，抓住时间用现有的生命去及时行乐

C在挫折中奋起，让生命之花更加绚丽多彩

D消极地等待他人的帮助或结束自己痛苦的人生经历

3.下列关于生命的理解，说法正确的有（     ）

A生命是珍贵的，它对我们每个人来说只有一次

B生命因自然而存在，自然因生命而精彩

C一个人的生命只有一次，是不可重复的，生命一旦失去就不会再来

D生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提

4.2005年7月，一个普通的名字在网络、电视上广为传颂。他叫丛飞，他是一名歌唱演员，是深圳义工的典范，帮助了许多贫困而失学的孩子，在病中仍不忘去帮助别人，从丛飞的身上，我们可以感受到（       ）

A作为公民，在做好本职工作时，要承担起关爱社会的责任

B人生的价值在奉献中会得到升华

C只懂得奉献，不懂得回报的人是没有意义的

D只有建立在责任与义务之上的人生是坚实的人生，成熟的人生

5.我们要承担对社会的责任就要（       ）

A做到“国家兴亡，匹夫有责”    B热心公益，服务社会

C胸怀天下              D首先要做好自己的本质工作

三.简答题

1.       珍爱我们的生命包含几层意思？

 

2.       为什么我们要热心公益，服务社会？

 

 

 

四.材料分析题

1.       霍金在21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他只有两年半的寿命。他自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”1985年时，他就再也不能发声，只能在心里讲话，后来就靠语音合成器与人讲话，进行学术交流。在他的挑战下，几个两年半都过来了，他还坚强地活着，他的大脑也从未停止思考，最后发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，还建立了一种非常美的科学的宇宙模型，成了伟大的天体物理学家。

学习霍金的事迹，联系本课内容，谈谈自己的感想。

 

 

 

 

 

 

2.       一位老人70岁时开始自费做爱滋病的预防和救治工作。她先后走访了100多个村庄，见过1000多爱滋病患者，把自己的全部收入都用在爱滋病的预防和治疗上。2000年至2003年，她无偿资助了多名爱滋病孤儿。2003年7月，这位老人荣获“亚洲的诺贝尔奖”----拉蒙----麦格塞公共服务奖。

（1）       这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现了我的生命力。”你是如何理解这句话的？

 

 

 

 

（2）       你参加过或希望参加哪些公益活动？

 

 

3.       五十六个民族是一家。爱祖国，就要热爱祖国的民族大家庭。我们中学生应该怎样热爱祖国的民族大家庭？

 

 

 

4.       材料一：冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，默默地用自己的一份力量，去努力改变那里的贫穷和落后。他们身上都传递着一种精神的力量，这中精神力量使他们在工作中更加充满激情和活动，更加勤勉、务实、富于创造，在遇到困难和挫折的时候更加坚强而豁达、乐观向上。他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

材料二：“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。”

                                                  -----摘自冯艾日记

结合上述材料，运用所学的知识，说明冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐。

 

 

 

 

4.关于奉献，有的同学认为，钱学森、袁隆平的功能科学家为国家作出突出贡献，孔繁森、任长霞为人民的利益，舍生忘死，鞠躬尽瘁，只有像他们这样做出惊天动地的大事才称得上奉献。一般人在生活中做好份内的事情，就不能称作奉献。   这种看法对吗？为什么？

 

 

 

 

 

5.       徐本禹，一位普通的大学生，毅然推迟了读研的时间，来到贫困的山区支教，用稚嫩的肩膀抗起了本不属于他的责任。他的奉献与爱心感动着我们每一个人……

（1）       结合他的事迹和教材内容，简要说出你对当代青少年责任感的认识。

 

 

 

（2）       为将来更好的承担责任和使命，你现在应该怎么做？

 

6.     材料一：天津市和平区自1988年以来，5万名志愿者常年为社区居民服务。你有难处，我帮你一把；我的难处，你帮我一把。几十家凑点钱帮助一个家庭困难的孩子完成学业；几十名大学生轮流照顾一位孤寡老人，让其安享晚年……志愿者里有青年人，有少年儿童，有退伍的老战士，还有残疾人。

材料二：俞伟小时候患有小儿麻痹症，不能单独行动。上学的年龄到了，俞伟却因身体状况不能做进校门。郑冬伟、郑晓晨看到与自己一起长大的小伙伴不能上学，心理很着急。他俩私下商量，一定要帮助俞伟一起上学。从此，每天上学前，郑冬伟、郑晓晨都先来到俞伟家，帮他整理书包，然后一边一个扶着俞伟上学。课间他俩扶他上厕所，一起在校园里做游戏；放学后又一起回家。从小学一年级到初中毕业，对同伴的关心，照顾从未间断过。

（1）       郑冬伟、郑晓晨同学的行为反映了他们怎样的道德品质？

（2）       培养这种道德品质有什么重要意义？

 

（3）       在帮助别人的时候要注意些什么？