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[八年级数学]“超预期思路”在数学解题教学中的价值透视	佚名	10-28
[八年级数学]数学文化传统与教育现代化案例剖析──勾股定理教学	佚名	10-28
[八年级数学]新课程理念下数学探究性学习的教学设计	佚名	10-28
[八年级数学]把握初中数学课堂教学改革中的“度”	佚名	10-28
[八年级数学]新课标下信息技术与初中数学课堂教学的整合	佚名	10-28
[八年级数学]初中数学思想方法教学的几点思考	佚名	10-28
[八年级数学]探究发现教学模式的设计思路	佚名	10-28
[八年级数学]促进学生数学认知理解的措施	佚名	10-28
[八年级数学]对培养学生数学创造性思维能力的思考	佚名	10-28
[八年级数学]技术支持下的数学教学探索	佚名	10-28
[八年级数学]多媒体课件辅助数学教学的一些不足	佚名	10-28
[八年级数学]多媒体课件辅助数学教学的一些不足	佚名	10-28
[八年级数学]初中数学课堂教学的两个策略	佚名	10-28
[八年级数学]南京师范大学数学与计算机科学学院　曹一鸣	佚名	10-28
[八年级数学]信息技术与数学教学的整合与创新	佚名	10-28
[八年级数学]在教学中运用多媒体课件的意义及其制作策略	佚名	10-28
[七年级数学]中学数学CAI课件的制作及其运用	佚名	10-28
[七年级数学]函数概念的发展与比较	佚名	10-28
[七年级数学]透视数学中考中应用建模题	佚名	10-28
[七年级数学]“超预期思路”在数学解题教学中的价值透视	佚名	10-28

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