| 小学四年语文模拟题 |
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作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 进入讨论区 |
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小学四年语文期末检测（三）老师寄语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将增长一岁的时候，我们来一次自我检测怎么样？经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！一、基础知识大拼盘： 1、我能看拼音写出这些词语。（10分） Tiăo xìn fŭ chōng mŭ zhĭ duǒ bì wán qiáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dài tì ān wèi qián shuĭ qǐ tú qĭ qiú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我能用下面的字组成词语。（10分）驰（ ）栓（ ）漆（ ）锯（ ）堤（ ） 弛（ ）拴（ ）膝（ ）剧（ ）提（ ） 3、这学期你学了许多成语（或四个字的词语），你能按要求各写五个吗（多写一个加一分）？ A、描写自然景观的。例如：玉兔东升（5分） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） B、描写学习方法、态度的。例如：孜孜不倦（5分） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 4、我可以把下面的名言警句补充完整。（5分）叶精于勤，（ ）；（ ），（ ）。三人行， （ ） 。择（ ），其（ ）。花盆（ ），庭院（ ）。勿以（ ），勿以 （ ）。 5、试试先用“现”组成四个词，再填空，大胆些！（8分）（ ） （ ） （ ） （ ） A、 妈妈（ ）我考上大学。 B、 我们（ ）宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。 C、 贫困地区的孩子们多么（ ）有一所学校啊。 D、 能拥有一部电脑，这是我多年的（ ），今天终于实现了。答的不错吧，继续来！ 6、要想读懂一句话，首先要理解重点词语的意思。读下面的话，联系课文理解。（4分）鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了一个小小的“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。（这个“坚定的信念”指的是什么？你从“默默地”“深深地”体会到了什么？） ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 7、按照课文内容填空，并说说这样写好处在哪里。（4分）浪潮越来越近，犹如（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ），好像（ ）。 —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————8、本学期学的古诗，其中有四首不安但要求默写，而且要求“想象诗句描写的景色，把它画下来”。请你从中选一首和长江有关的诗，先默写，再画一画。（6分） ———————————————— —————————————————— ———————————————— —————————————————— ———————————————— —————————————————— ———————————————– 9、按原文填空。（13分）（1）、满招（ ），（ ）。失之（ ），（ ）。（2）、无数的水池在（ ）的阳光下，（ ）着各种（ ），好象是（ ）。（3）、大儿（ ），中儿（ ）。（ ）小儿（ ），（ ）。阅读是你的弱项，快给老师展示你的进步吧！二、阅读。（10分）读下面的几段话，再回答问题。 —————————————————— ……啊，这样大的鱼！我还还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在月光下轻轻翕动着。父亲划着一根火柴，看了看手表，这是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静的说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辨着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其它任何人的影子，我 再次把乞求的目光投向了父亲。（ ）没有人看见我们，更无人知道是我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，（ ），从父亲那不容争辨的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。转眼34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再也没有钓到过34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”。当我一次次面临道德抉择的时候，我就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1、请写出这篇课文的题目：（ ）（2分） 2、联系课文内容理解词语“小心翼翼”的意思。（1分）小心翼翼： 3、读画横线的句子，想一想再回答下面的问题。（2分） A、请你写出开放捕捞鲈鱼的时间。（ ） B、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，在想些什么？（ ） 4、在文中的括号里填上合适的关联词语。（1分） 5、用“~~~~~~~~~”在文中画出一个反映我心理活动的句子，再写出用什么语气读？想表达作者怎样的感情？（2分） 6、我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”，这里的“鱼”指的什么？（2分） 小作家，老师期待着你写出一篇漂亮的文章！三、作文（20分）当你看到“帮助”这个词语的时候，一定会感到亲切和温暖，因为它反映了人与人之间的美德。你帮助过别人吗？你被别人帮助过吗？请你就提示中的某个方面以“帮助”为话题写一篇记叙文，要求：题目自拟，内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。（字迹工整并能恰当运用名言佳句及成语的加1—2分；在此基础上能感动别人的，适当加2—4分。） |
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