八年级下册第三单元练习题

一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意)

1．社会生活是多色调的，社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中层现出( d   )

A、贫困、不公等社会问题B．社会成员的共同努力C、社会生活的环境D、社会的美好

2．亲近社会，可以使我们( d   )

 ①乐观向上②创造美好生活③展现生命之美④将人生与社会紧密相连⑤赢得人们的敬重

A、①②③④⑤B、①③C、①②③D、①②③④

3．“成功的途径有千万条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是指(d  )

A、离开社会，个人就无法取得成功B、个人的成功和社会没有任何关系C、个人可以在社会中坐享其成D、个人可以利用社会条件取得成功

4．许多伟人正是凭借对人民的热爱，对社会的热爱，铸就了高尚的人格。他们献身社会赢得了人们的敬重，这说明了( c   )

A、亲近社会，才能使人乐观向上B、亲近社会才能快乐幸福C、奉献社会才能进人人生最高境界D、走上社会，才能成功

5．印度洋沿岸国家遭受海啸灾难后，某校师生积极向海啸灾难国捐款。这种行为是(  c  )

A、关注社会的行为B，造福社会的行为C、参加公益活动的行为D、遵守社会公德的行为

6．某校八年级学生小乐发现，本校部分同学经常骑车闯红灯，还有骑自行车互相打闹，车速太快等现象。她非常担心同学们的安全，准备向有关部门提议。下列哪些方法是可行的(  a  )

 ①向学校领导和班主任反映，请学校领导处理②向政府有关部门反映，要求加强上学和放学时段的道路监管③建议学校召开家长会，让家长加强对子女的监管④建议学校请专家做专题报告⑤建议学校举办交通安全方面的图片展览。

A、①②③④⑤B、①②③C、③④⑤D、①②

7．中国环境促进会有关负责人表示，2008年北京奥运会之前，每年都将以“绿色中国迎奥运”为主题开展不同形式的环保公益活动。作为中学生，我们参加公益活动(  d  )

A、是在维护社会的秩序B、只能是参加义务劳动C、不能考虑是否力所能及D、是对现代公民的基本要求

8．做人是做事的基础，具有明确的是非善恶观念是一个人应该具备的( b )

A、法律的基本要求B．最基本的品质C．基本品质D、根本利益

9．在当代中国，评价是非善恶的根本标准，是通过下列哪一选项体现出来的( b)

A、社会主义道德B、道德规范和法律规定C、社会舆论D、法律

10．下列情形中做法正确的是(  d  )

A、小刚向跟自己请教怎么做题的同学要求以请客为帮助条件B、考试时同学间互相抄写完成了考试，都得到了好成绩C、购物时发现假钞又无法退换时想办法再用出去D、在商场购物时，发现收银员多找了你钱，及时退还

11．我们的民族精神和伦理文化，造就了众多人格高尚的优秀人物，他们重气节，轻私利，重道义，轻富贵；重德行，轻生死。作为中学生，我们应从中明确( a   )

A、分清善恶，择善而为B、对坏人坏事袖手旁观C、善就是善，恶就是恶，二者没有联系D、看情况来坚持自己所遵循的行为准则

12．下列对“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的关系的理解，正确的是(a )

A、二者相互依存、相辅相成B、二者相互排斥、水火不容C、二者相互矛盾、难以统一D、二者相互联系，没有区别

13．某县为了保护本地的啤酒生产，自行决定在公路上设卡，对外地进入本县的啤酒每瓶收取0．5元的准人费。这种做法( d   )

A、符合竞争的规则，无可非议B、保护了当地啤酒企业的利益，有利于当地经济的发展C、符合现代竞争的理念，应当大力提倡D、是一种不正当的竞争手段，违反了公平的法则

14．2004年，国家拿出6亿元，为中西部家庭经济困难的学生免费提供教科书，这一举措体现了在实施九年义务教育中(  a  )

A、国家的责任B．社会的责任C、学校的责任D、家庭的责任

15．从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制。这样做能够( d )

A、提高农民工的素质B．加快城市教育发展的速度C、使进城务工人员的子女充分享有政治权利D、使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权

16．某村李某，迫使自己上初中的女儿退学，去城里打工挣钱。李某的行为( b )

A、违背了宪法关于男女平等的规定B．违背了义务教育法的规定C、符合未成年人保护法的规定D、符合改革开放的国家政策

17．下列哪个选项是受教育者享有的权利(  b  )

A、遵守法律和学生行为规范B．按照国家有关规定获得奖学金C、努力完成规定的学习任务D、养成良好的思想品德行为

18．1999年5月，湖北宜昌市三名私营企业主对美国用导弹轰炸我驻南斯拉夫大使馆的暴行感到无比愤慨。他们自愿向有关方面捐款1万元，用于祖国建设，这是他们在行使对自己合法财产的( b   )

A、占有权B、处分权C、使用权D、收益权

19．我国公民的财产继承权主要是通过下列哪两种方式来实现的( c   )

A、传统道德、风俗习惯B、风俗习惯、法定继承C、法定继承、遗嘱继承D、传统道德、遗嘱继承

20．下列不属于你的智力成果的是(  a  )

A、你在课后收集的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料B．你参加少年美术作品大赛时自己创作的一幅山水画C．你发明了一个无尘板擦并获得专利D、你写作并已经发表的作文

二、简答题(要求结合材料，运用所学知识简要回答问题)

21．赵某生前立下遗嘱写道：“我死后，我的全部财产赠给我的好友胡某。”赵某将此遗嘱依法进行了公证，2004年12月4日赵某去世后，胡某要求依据赵某的遗嘱取得遗产，却遭到赵某儿子的拒绝。赵某的儿子说：“被继承人立遗嘱时，只能指定法定继承人中的一人或数人继承他的财产，不得将自己的财产赠给法定继承人以外的人。你不是我父亲的法定继承人，无权取得我父亲的遗产。”

赵某儿子的说法是否正确?简述理由。

赵某儿子的说法是错误的。

因为根据我国法律的规定，被继承人既可以立遗嘱指定法定继承人中的一人或数人继承他的财产，也可以立遗嘱将自己的财产赠给法定继承人以外的人。受遗赠人依据遗赠人(立遗嘱人)的遗赠取得遗产。因此，赵某儿子的说法是错误的。

22．小芸是初二学生，开个体餐馆的爸爸以“生意太忙缺人手”、“上学花钱不挣钱”、“女儿早晚是人家的人”等理由，逼迫小芸退学到餐馆帮忙。

(1)小芸爸爸的做法对吗?为什么?

小芸爸爸的做法不对，已经侵犯了小芸的受教育权。

(2)请给小芸的爸爸列举几个“知识就是财富、知识改变命运”的事例。

此问答案开放，只要列举的事例真实、有说服力即可。

(3)小芸可通过哪些方式维护自己的合法权益?

可以向村委会或居委会反映情况，或者向教育主管部门、学校、老师和新闻媒体求助，也可以向人民法院起诉。

三、分析说明题(结合材料，运用所学知识说明问题)

23．自1992年中国少年发展基金会推出“希望工程百万爱心助学计划”以来，已经资助了数百万贫困少年完成了学业，徐本禹(西部支教大学生，2004年感动中国的十大人物之一)：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里，他让众人泪流满面。从繁华的城市走进大山深处，他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾倒的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不屑于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子的眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了人们的眼睛。

(1)请同学们用几个恰当的词语表达你对徐本禹事迹的感受。

(2)从徐本禹的事迹中谈谈如何养成亲近社会的行为？

24．1910—1965年获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例如下表：

(1)从上述图表的数据中我们可以得出什么结论?

合作是成功的土壤，合作能促进成功，社会越进步，越需要发扬合作精神。

 (2)结合上述图表，谈谈善于与他人合作的重要意义。

合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能性。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

四．猜题报告

25．材料一：据调查表明，当前人们的就业、事业发展和收入状况与他所受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。

材料二：某地不同学历的劳动者就业率与年收入情况比较图：