| 人教版小学五年级语文十册课文复习要点（15——28课） |
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五年级语文十册课文知识点（15——28课）
第五单元
15《田忌赛马》
1、 文章讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑帮助下，转败为胜的故事。赞扬了孙膑善于观察、思考，勇于打破常规的正确的思想方法。
2、 课文按照故事发展的顺序写的。
3、 课文讲的是战国时期的故事，孙膑是当时齐国的军事家。
4、 田忌赛马这件事受到的启发是：遇到事情要善于观察，善于分析，勤于动脑，抓住主要矛盾，才能想出解决问题的最好方法。
16《晏子使楚》
1、 课文讲述了春秋末期齐国大夫晏婴出使楚国，楚王三次侮辱他，晏子进行了反驳，为自己和齐国赢得尊重的故事。展示了晏子的一身正气和过人智慧。
2、 全文以事件的起因——经过——结果为序。
3、 晏子，名婴，晏子是人们对他的尊称。据说晏子身材矮小，能言善辩，有胆有识，关心百姓疾苦，为齐国立过大功劳。
17《赤壁之战》
1、 课文根据中国古典长篇小说《三国演义》有关章节改写而成，叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和用火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多，以弱胜强的战役。
2、 东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。
3、 课文按照事情的发展顺序写的。
4、 火攻分为四步：一、黄盖写信，向曹操假投降；二、选择刮东南风的一天，船上装上引火的材料，驶向曹营；三、船接近曹营时，黄盖命人点火，火船冲进曹营，曹营火光冲天；四、周瑜带兵追杀曹军，曹操从华容道逃跑。
18《冀中的地道战》
1、 课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
2、 冀中的地道战，是我国抗日战争史上的一个奇迹。介绍了地道保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用。体现了它设计周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性的特点。
积累运用五
《唇亡齿寒》是一则成语故事，出自《左传。僖公五年》。意思是说有许多事物之间就像嘴唇与牙齿一样是互相依存的，如果嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，利害相关。
第六单元
19《黄河象》
1、 文章介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态及这具大象化石的发掘过程，并从科学家假想的角度说明了黄河象化石的来历。
2、 科学家假想依据的句子：人们可以清楚地看到一头大象的骨架，斜斜地插在沙土里，脚踩着石头。从它站立的姿势，可以想象出它失足落水那一瞬间的情景。
20《琥珀》
1、 琥珀是古代松树脂的化石，淡黄色，也有褐色或红色的，可以做装饰品。
2、 想象琥珀成因的依据：一、在海滩发现琥珀，由此想象大水淹没森林，松脂球淹没在泥沙里，逐渐变成化石；二、“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。。。。。。”由此可以想象“它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎。”
3、 《黄河象》和《琥珀》在叙述顺序上的异同：两篇课文都写的是关于化石的形成过程的假想以及化石的外观形态，发现、发掘的经过。但具体叙述顺序又有不同。
《黄河象》外观形态、来历的假想、发掘过程
《琥珀》琥珀的形成过程、琥珀的发现、琥珀的形态。
21《最后的辉煌》
1、 文章记叙了诺贝尔晚年将自己的巨额资产用于捐助祖国医学事业和设立诺贝尔奖的辉煌业绩，歌颂了诺贝尔热爱科学、热爱祖国、热爱人类的无私奉献精神。
2、 最后的辉煌指的是诺贝尔晚年把自己的巨额资产用来捐助祖国医学事业，设立诺贝尔奖金奖励对世界和平、科学事业的发展、文学领域有重大贡献的人。
3、 第一件事表现了诺贝尔热爱科学，为了科学而不惜献身的崇高精神；第二件事表现了诺贝尔对全世界、全人类的强烈的爱。
积累运用六
1、《长相思》是清代纳兰性德的一首词。词作者叙写了自己赴边关途中所见所闻所感，抒发了一种浓郁的思乡之情。
2、上阕写行程艰辛，下阕写夜不成梦。
3、内容：山路一程，水路一程，跋山涉水，一路向山海关那边进发。夜深人静时唯见千百帐篷点点灯光。风雪交加，长夜难熬，风雪中不时传来更鼓声。这风声、更鼓声打破思乡之梦聒得人难以成眠。故乡那宁静的夜晚是听不到这种声音的啊！
4、 长相思，词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。
5、 《贝壳》作者感悟到的人生价值：生命是短暂而渺小的，但人生应该给后人、给社会留下一些值得玩味的有价值的东西。
第七单元
22《丰碑》
1、 文章叙述了在风雪交加的行军途中，一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利己、专门利人的高贵品质。
2、 文章以将军思想感情的发展为线索。
3、 8——10自然段将军神态的描写有对军需处长工作的不满和责备，有对红军战士深深的爱。
4、 12自然段将军神态、动作的描写体现了将军内心的巨大震动。又体现了将军两种不同的思想感情，一是因错怪军需处长而感到深深愧疚，二是对军需处长崇高的敬意。
5、 作者为了表现军需处长克己奉公的高贵品质，采用了欲扬先抑和侧面的表现手法。
6、 丰碑：本指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。课文中的“丰碑”是指冻僵了的军需处长。
7、 为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑？
军需处长是负责军队所需给养的，但他自己却穿着单薄的破旧衣服，以至冻死在雪地里。军需处长的形象是我军战士无私忘我精神的活的体现，从军需处长的形象中我们体会到了红军战士为革命事业建立了怎样的丰功伟绩。所以说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑。
8、 晶莹：光亮而透明。“晶莹”在这里有两个含义。一方面是说雪冻结后，本身光亮而透明。另一方面，它又喻指军需处长的形象光彩照人，闪闪生辉。
23《毛主席在花山》
1、 文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。
24《飞夺泸定桥》
1、 文章记叙了红军北上抗日途中飞夺泸定桥强渡大渡河的壮举，表现了红军战士英勇战斗、不怕牺牲的革命英雄气概。
2、 六自然段环境描写衬托了红军战士英勇无畏的精神和气概。
3、 作者着重写时间紧迫、路途艰险和泸定桥令人胆寒这两方面的内容都是在为写飞夺泸定桥铺垫，都是为表现红军战士的英雄气概服务的。
4.“夺”，是争夺、夺取。文中指的是要把敌人手中控制的泸定桥攻占下来。“夺”，既包含跟敌人争夺时间，抢在敌人援军之前到达泸定桥；又包含着在泸定桥展开的激战，从守敌手中拿下泸定桥。
“飞”字，一是意味着快。时间紧迫，路途艰险，而红四团竟能抢在敌人之前到达泸定桥，兵贵神速，行军如飞；二是意味着突破、跨越了难以逾越的天险。红军胜利夺取泸定桥超乎寻常、出乎意料，让人感到那简直是“飞”过去的一个“飞”字高度概括和赞扬了红军夺取泸定桥的神速与惊险.
25*<<夜莺的歌声>>
1.文章讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递信息，打击敌人的故事，充分表现了“小夜莺”的机智勇敢。
2. 文章以夜莺的歌声为线索进行记叙.
3. 最后两个自然段和开头三个自然段在结构上叫首尾照应。以夜莺的歌声开篇，再以夜莺的歌声结束，结构完整，浑然一体。
第八单元
26<<放弃射门>>
1.文章描写了在一场激烈的足球比赛中发生的一个动人的故事。球星福勒带球直插对方除守门员外，空无他人的禁区，他完全有把握把球踢进对方球门，然而就在他举足欲射时，守门员西曼猛扑到他身前堵球，为了避免对手受伤，福勒收脚摔倒，放弃了射门，表现出高尚的体育道德。
2. 故事是围绕足球比赛中的射门展开的。
3. 第四、五、六自然段的叙述跟放弃射门有什么联系?
四、五、六段是放弃射门这一事件的延续和深入。如果说第三自然段的描写是福勒外在形象的展现，那么四、五、六自然段的描写则是福勒内心世界的展示。这样福勒的形象就塑造得更加完美深刻，同时也使故事情节更完整。
文中处处围绕“放弃射门”这一中心事件展开叙述，全文各段在意义上紧密联系，结构浑然一体。
27<<鲁本的秘密>>
1. 文章通过鲁本秘密攒钱为母亲买胸针的故事，表现了鲁本对母亲的关爱，赤子之情令人感动。
2.鲁本的秘密就是攒钱为母亲买胸针的秘藏不露的心愿。
3.课文按照心愿的萌生——秘密攒钱——心愿的实现这样的顺序来叙写。
28 <<小音乐家扬科>>
1.这篇课文是根据波兰著名的批判现实主义作家亨利克·显克微支的短篇小说《音乐迷扬科》的主要内容改写的，作品反映的是波兰十九世纪的农村生活。当时的波兰农村在封建地主的统治下，劳动人民过着悲惨的生活。
2.课文记叙了一个酷爱音乐的穷孩子扬科，为了看看摸摸地主仆人的小提琴被毒打含恨死去。扬科的遭遇正是那个社会的真实写照，表达了作者对封建社会的憎恨和对苦难人民的深切同情。
3. “但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走……”这股无法抗拒的力量就是对音乐的热爱。
4. 从扬科的悲惨命运中体会到了什么?
扬科的悲惨命运是不合理的社会制度造成的，因而是一种社会的悲剧.
5. “要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。”“他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走”。这些句子充分表达了扬科要得到一把小提琴的强烈欲望。
6.“白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。”以拟人手法使白桦树人格化。白桦树在“号叫”，它为扬科的惨死而哀鸣，它怒斥、它诅咒那惨无人道的黑暗社会。这里寄托了作者强烈的爱憎情感。
积累运用八
<<西江月>> 夜行黄沙道中
1.这是辛弃疾的一首词。“西江月”词牌名。《夜行黄沙道中》是词的题目。
2.词中有“蝉鸣”，有“稻花”，可知作者是在夏天的夜晚行于黄沙道中。作者着力描绘了夏天夜晚的静谧，想象了秋天的丰收景象，表现出一种恬淡喜悦之情。 |
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